وقاية الطلاب من الوقوع في المشكلات، وتبصيرهم بأفضل الطرق للابتعاد عنها وتلافي حدوثها، ولهذا المنهج ثلاثة مستويات هي: 1- الوقاية من الدرجة الأولى: تهدف إلى منع حدوث المشكلات، بإزالة أسبابها. 2- الوقاية من الدرجة الثانية: تهدف إلى الكشف المبكر وتشخيص الاضطراب في مرحلته الأولى بقدر الإمكان: للسيطرة عليه ومنع تطوره وتفاقمه. 3- الوقاية من الدرجة الثالثة: تهدف إلى محاولة تقليل الآثار السلبية للاضطراب على الطالب.
المصدر: وزارة التعليم: دليل التدخلات التربوية
يُستأنس بالمصطلح في فهم النص؛ ليس سند نظام.